Histoire de la musique
IAD1032 - REMY Gilles - UE1 UE109
| Ponderation: | 40 |
|---|---|
| Credits: | 2 |
| Représentatabilité: | Représentable |
| Evaluation: | Examen |
| Mode d'evaluation: | NP |
| Programmation: | 1 |
| Année académique: | 2024-2025 |
| Description | Ce cours thématique aborde des sujets comme la musique et le sacré ; la musique et la danse ; l’opéra, la comédie musicale ; la musique instrumentale ; la chanson. De façon générale, il suit une trajectoire chronologique en abordant l’évolution des grands courants comme la musique classique mais aussi dans d’autres domaines : le jazz, musiques du monde (Inde, flamenco,..) et la musique dite légère (pop). L’interdisciplinarité (musique et poésie, musique et images) est privilégiée. Sans pré-requis particulier, ce cours d’histoire de la musique s’adresse à tous les étudiants de première année pour leur donner une formation générale en musique aussi bien dans le domaine classique que dans d’autres genres (musiques du monde, chansons, jazz). Conçu de manière thématique, il a pour but d’initier des rapprochements avec les autres arts (peinture et cinéma). Les approches analytiques des œuvres dans leur contexte culturel et historique sont agrémentées d’auditions musicales et d’extraits cinématographiques dans le but d’acquérir une connaissance des styles et de donner des outils d’analyse. Des illustrations, textes et fragments de partition relatifs aux œuvres sont projetés sur écran pour permettre aux étudiants de mieux mémoriser les spécificités des langages musicaux. La méthodologie de ce cours collectif repose sur l’exposé ex cathedra par le professeur qui sollicite la participation des étudiants afin de développer une interaction. Un syllabus et un power point complémentaire (partitions, résumé, textes, analyse d’œuvres) sont à la disposition des étudiants. L’objectif est de mieux percevoir la démarche artistique qui sous-tend la création musicale à travers la diversité des langages sans chercher l’exhaustivité ni le savoir encyclopédique de tout ce patrimoine. Modes d’évaluation Une évaluation écrite est basée sur des questions ouvertes relatives aux thèmes abordés et à la reconnaissance des œuvres musicales selon leurs caractéristiques et leurs évolutions à travers l’histoire. Une vision de synthèse des styles, genres, formes et caractéristiques générales des thèmes abordés est indispensable pour la réussite de l’examen (session de janvier). |
| Acquis d'apprentissage | A l'issue du cours l'étudiant : A enrichi une vision générale de l’évolution du langage musical à travers différents thèmes Etablit des ponts avec les autres disciplines artistiques A enrichit sa sensibilité dans le domaine musical Développe une attitude critique et une réflexion artistique dand le domaine musical Met en perspective arts et histoire |